Durante todo el mes de marzo, en los Centros MD y Sarandí se organizaron, coordinaron y llevaron a cabo talleres relacionados al Día Internacional de la Mujer, enmarcados en la modalidad de abordar temáticas desde los talleres pedagógicos (áreas comunicación y música), donde se trabajó en conjunto con otros agentes educativos de los Centros (referentes educativas, maestra, talleristas de teatro y gastronomía).      

En los talleres participaron casi la totalidad de los jóvenes de cada Centro, a la vez que algunos educadores pudieron acompañarnos para sumar opiniones y experiencias.  

Uno de los puntos sobre el que se conversó fue la lucha y reivindicación por la igualdad de derechos que las mujeres han promovido y conquistado. Los responsables de estos talleres, Gustavo Jacques y Patricia Roselli, destacaron que los encuentros “fueron muy enriquecedores, de intercambio y debate, en donde se brindó el espacio para reflexionar mediante distintos contenidos (textos históricos, publicidades gráficas, videos de reggaetón y de campañas contra la violencia hacia mujeres, etc.) sobre el lugar y papel histórico asignado a la mujer, así como tratar de identificar las ideas y actitudes que sostienen la desigualdad y violencias entre géneros. En estos diálogos se trató de brindar herramientas para desmontar y deconstruir las formas de pensar que se reproducen y reflejan en nuestras ideas y actitudes violentas.

Los jóvenes reflexionaron sobre estos temas, a la vez que varios se abrieron a contar vivencias personales y familiares relacionadas a las violencias sufridas y ejercidas, problematizándose y llegando a tomar distancia de sus situaciones y experiencias.”

En particular en el Centro MD, se realizaron también funciones grupales de cine promovidas por la docente de teatro, proyectando la película argentina “Esperando la Carroza”, y así, desde el humor, se pudo visualizar e identificar los modelos, roles y estereotipos de género que en la cultura de nuestra sociedad se transmiten.

Al mismo tiempo, en el centro Sarandí, un adolescente con conocimientos avanzados de herramientas informáticas de diseño gráfico, elaboró un mensaje potente en formato afiche, como campaña en contra de la violencia hacia las mujeres.


Las mañanas de los miércoles y viernes son diferentes para los adolescentes que se encuentran cumpliendo medidas de prestación de servicio a la comunidad en el Programa de Medidas No Privativas de Libertad y Mediación (PROMESEM), porque, entre diferentes colores y aromas de frutas y verduras, asisten al Mercado Modelo junto a la ONG Redalco (Red de Alimentos Compartidos) para clasificar alimentos.

Esta ONG clasifica los productos que los feriantes descartan en el Mercado Modelo pero que aún están en condiciones de consumo. El grupo de trabajo para realizar la clasificación está compuesto por integrantes de la ONG, voluntarios de la comunidad, personas que se encuentran en situación de vulnerabilidad económica y necesitan estos productos para su alimento, y además se han sumado adolescentes de PROMESEM que deben cumplir con la medida de prestar servicio a la comunidad.

Los alimentos clasificados se distribuyen en los centros CAIF y hogares de ancianos, entre otros. Además, quien lo necesite tiene la posibilidad de llevarse una bolsa de estos alimentos.

Próximamente también se sumarán otros adolescentes del Programa de Medidas No Privativas de Libertad y Mediación, en el marco de  la reparación al daño hecho a la sociedad.


El miércoles 13 de marzo, se llevó a cabo en la sede principal del Instituto Nacional de Inclusión Social Adolescente, un desayuno de trabajo preparativo de la mesa: “Balance y Perspectivas para la confección de una Hoja de Ruta 2020 – 2025.”

Dirigido por la Presidente de Inisa, Psic. Gabriela Fulco, el desayuno de trabajo contó con la participación de altos jerarcas del Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay; del Instituto Interamericano del Niño, la Niña y Adolescentes; el Ministerio de Desarrollo Social; el Instituto Nacional de la Juventud; la Dirección de Derechos Humanos del Consejo Directivo Central de la Administración Nacional de Educación Pública; el Ministerio de Relaciones Exteriores; Suprema Corte de Justicia; Fiscalía General de la Nación; Organización de las Naciones Unidas; Agencia Uruguaya de Cooperación Internacional; ANEP y Unicef.

En esta reunión se comenzó con el trabajo de confección de la Hoja de Ruta 2020 – 2025, que tendrá su segunda instancia el próximo 3 de abril.


Al igual que en 2013 y mediante un acuerdo interinstitucional suscripto entre el Instituto Nacional de Inclusión Social Adolescente (Inisa) y la empresa responsable del hipódromo de Maroñas, 20 jóvenes podrán acceder este año a una capacitación de tres meses para auxiliar de caballeriza, con posteriores pasantías laborales.

https://www.presidencia.gub.uy/comunicacion/comunicacionnoticias/acuerdo-interinstitucional-inisa-hipodromo-maronias-auxiliar-caballeriza


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